Цели тренинга
- Развить самосознание и повысить уровень эмоционального интеллекта
- Раскрыть свой внутренний потенциал лидера, диагностировать индивидуальный стиль лидерства и определить «зоны роста»
- Овладеть практическими инструментами невербальных коммуникаций
- Развить способности выбирать наиболее эффективную форму поведения в различных ситуациях,
- Повысить уровень комфорта и самообладания в конфликтах, усилить способности управлять собственными эмоциями
- Увеличить личную силу и уверенность в себе, развить способность сохранять целенаправленность в условиях изменений
Ведущая
- Люся КарклэСоциальный психолог, Executive-коуч -международная сертификация- PCC ICF, профессиональный управленец- HR директор, топ -менеджер✓управляющий компанией Тренинг –Бутик («Лидер рынка-2017») (с 2015 г.)
✓со-основатель, директор, мастер-тренер Международной Школы Невербального коучинга (основана в 2011 г), со-автор метода (авторское свидетельство 09.2018 г.)
✓сертифицированный Deep Transformational Coach, ментор ( IADT, Индонезия), Executive-coach, командный коуч (PAN, Бельгия) (с 2010 г)
✓бизнес- тренер, спикер, эксперт в области развития Эмоционального Интеллекта и Стрессменеджмента ( с 1998 г.)
✓преподаватель курсов MBA по теме «Управление собой» ( с 2016 г.)
✓ведущая телепередачи «Невербальный коучинг» (2016-2019 г.)
Основные блоки тренинга*
1 день
1 день
⦁ Феномен Лидерства (роли и состояния). Ключевые факторы современного мира (VUCA мир) и условия труда, влияющие на психоэмоциональное состояние человека и лидера
⦁ Эмоциональный интеллект (EQ) - основа влиятельности Лидера Обсуждение понятия и проявлений высокого ЭИ в людях
⦁ История, модель и составляющие эмоционального интеллекта. Важность развития ЭИ для себя, других, системы: повторяем, уточняем, обсуждаем исследования и кейсы
⦁ Диагностика собственного стиля управления через ролевую идентификацию
⦁ Снятие персональных запросов
⦁ Эмоциональный интеллект (EQ) - основа влиятельности Лидера Обсуждение понятия и проявлений высокого ЭИ в людях
⦁ История, модель и составляющие эмоционального интеллекта. Важность развития ЭИ для себя, других, системы: повторяем, уточняем, обсуждаем исследования и кейсы
⦁ Диагностика собственного стиля управления через ролевую идентификацию
⦁ Снятие персональных запросов
⦁ Шесть гармоний эмоционального интеллекта
⦁ «3 ума» человека: механизм формирования эмоций
⦁ Метод С.Хеллера и подход к управлению эмоциями через невербальное.
⦁ Невербальное поведение: направление-балансы- состояния- чувства
⦁ Диагностика собственных привычных эмоциональных состояний и их влияния на особенности и стилистику взаимодействия, а также результаты деятельности
⦁ Базовая практика перехода соединенности с 5-тью ключевыми ресурсными состояниями для достижения целей контакта «5 эффективных состояний», включая нейтральный баланс.
⦁ Практика коммуникации из разных «эффективных состояний». Рефлексия полученного опыта.
⦁ Настройка Практики «5 эффективных состояний» с точки зрения «запросов» ( возможно, перейдет на 2 день)
⦁ «3 ума» человека: механизм формирования эмоций
⦁ Метод С.Хеллера и подход к управлению эмоциями через невербальное.
⦁ Невербальное поведение: направление-балансы- состояния- чувства
⦁ Диагностика собственных привычных эмоциональных состояний и их влияния на особенности и стилистику взаимодействия, а также результаты деятельности
⦁ Базовая практика перехода соединенности с 5-тью ключевыми ресурсными состояниями для достижения целей контакта «5 эффективных состояний», включая нейтральный баланс.
⦁ Практика коммуникации из разных «эффективных состояний». Рефлексия полученного опыта.
⦁ Настройка Практики «5 эффективных состояний» с точки зрения «запросов» ( возможно, перейдет на 2 день)
2 день
⦁ Вхождение в день: практика «Активация сознания», осознавание себя в моменте
⦁ Динамическое центрирование: практика «8 потоков» и работа над запросами (методом «Невербальный коучинг»)
⦁ Реакции на стресс и их связь с эффективными движениями и состояниями.
⦁ Рефлекторный испуг. Хроническое напряжение и его профилактика. Практики: «Прими испуг для возврата в свой центр» и «Свободное дыхание»
⦁ Динамическое центрирование: практика «8 потоков» и работа над запросами (методом «Невербальный коучинг»)
⦁ Реакции на стресс и их связь с эффективными движениями и состояниями.
⦁ Рефлекторный испуг. Хроническое напряжение и его профилактика. Практики: «Прими испуг для возврата в свой центр» и «Свободное дыхание»
⦁ «Дома чувств»
⦁ Формы чувств: практика соединенности с 5 «широкими» состояниями: позитивные эмоции
⦁ Распознавание 5 основных «узких» состояний: негативных эмоций
⦁ Подход к преобразованию, траснформации «негативных» эмоций. Практика Центрированное Присутствие.
⦁ Формы чувств: практика соединенности с 5 «широкими» состояниями: позитивные эмоции
⦁ Распознавание 5 основных «узких» состояний: негативных эмоций
⦁ Подход к преобразованию, траснформации «негативных» эмоций. Практика Центрированное Присутствие.
⦁ 7 важных шагов при принятии решения. Практика развития навыка эффективного принятия решения: «Самурайская решительность»
⦁ Работа с «запросом» для нескольких участников
⦁ Работа с «запросом» для нескольких участников
Отзывы участников
Зарегистрируйтесь сейчас и получите в подарок гайд для руководителей
*Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных
Контакты
Международный институт прикладной психологии и управления АРТЕ
г. Екатеринбург, ул. Шейнкмана, 121, 3 этаж