Профессиональное обучение, переподготовка в институте психологии АРТЕ
► институт имеет лицензию
► выдача дипломов гос.образца
направление "Арт-терапия"
СКАЧАТЬ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
► онлайн
Идёт набор в группу!
Если вы желаете попасть в этот поток обучения, подайте заявку прямо сейчас, для того, чтобы мы могли забронировать для вас место.
Количество мест ограничено.
Оставьте заявку и наш менеджер проконсультирует вас, ответит на вопросы и расскажет о тарифах, разных возможностях оплаты.
Политика конфиденциальности
Если у вас есть вопрос,
то вы можете связаться нами любым удобным для вас способом:
Политика конфиденциальности
Для получения учебного плана,
заполните, пожалуйста, форму:
Политика конфиденциальности
Метафорические ассоциативные карты
Коллаж
Для кого программа:
- Старт в новом, интересном направлении, где можно зарабатывать от 1 500 ₽ за консультацию
- Работа в удобном графике, очно или дистанционно
- Возможность присоединиться к профессиональному сообществу, участвовать в научных конференциях, постоянно развиваться
- Инструменты продвижения личного бренда начинающего специалиста
- Новые надежные способы диагностики и коррекции
- Практический опыт в процессе обучения
- Конкурентные преимущества
- Дополнительные возможности для работы индивидуально и в группе, с людьми всех возрастов, семьями и бизнес-командами
- Помогать мягко, бережно и экологично
- Сохранять ресурсное состояние после консультаций и принимать больше клиентов
- Расширить профессиональные возможности – лучше понимать учеников, их состояния и предлагать более подходящие методы работы
- Помогать ученикам проживать эмоции через творчество, видеть новые смыслы и открывать ресурсы для жизни
- Возможность выделиться среди конкурентов и повысить средний чек
- Работа в ситуациях, когда клиенту трудно выразить своё состояние словами, при трудностях в коммуникации или особенностях развития
- Возможности обходить защитные механизмы и корректировать состояния мягкими, комфортными для клиента способами
- Большой набор арт-практик для индивидуальной и групповой терапии
- Дополнительные конкурентные преимущества, возможность повысить средний чек
ОТЗЫВЫ: 10 потоков выпускников уже прошли этот путь
и изменили свою жизнь
Я пришла на программу, чтобы получить базу для своей педагогической деятельности. Год практики дал мне невероятный толчок в профессии, я перестала бояться работать со сложными детьми...
⇲ смотреть полный видеоотзыв
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Изначально не рассматривала арт-терапию как будущую профессию. Сейчас - это основной мой вид деятельности, в котором я смогла максимально реализоваться
⇲ смотреть полный видеоотзыв
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Программа уникальна тем, что учебный процесс тесно переплетен с терапевтической работой.
Уже в процессе обучения я стала проводить сессии с клиентами и видеть результаты.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Уже в процессе обучения я стала проводить сессии с клиентами и видеть результаты.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Мне понравилось, как выстроена программа, как нас поэтапно и мастерски погружали в наш внутренний мир и в профессию.
Многие, кто пришел на программу для решения своих личных вопросов, сейчас, на финишной прямой, видят возможности своей профессиональной реализации в арт-терапии.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Многие, кто пришел на программу для решения своих личных вопросов, сейчас, на финишной прямой, видят возможности своей профессиональной реализации в арт-терапии.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Программа ценна тем, что ты опробовала техники, прожила их сама, знаешь, что даешь людям и сразу применяешь на практике.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Я пришла на программу с целью получить новую профессию после выхода из декретного отпуска.
Арт-терапия удачно сочетает работу с людьми и творчество. В программе много практики, потому что учебников здесь недостаточно.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Арт-терапия удачно сочетает работу с людьми и творчество. В программе много практики, потому что учебников здесь недостаточно.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Программа актуальна в условиях кризиса, в котором сейчас находится много людей. Ты начинаешь по-другому смотреть на семью, работу, людей.
Я люблю некоторые техники применять в своем коллективе.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Я люблю некоторые техники применять в своем коллективе.
⇲ смотреть полный видеоотзыв
Мы приглашаем Вас на обучение по программе профессиональной переподготовки
|
|
АРТ-ТЕРАПИЯ
направление в психологии, которое исцеляет через творческий процесс
- Решить затяжные конфликты
- Детские травмы
- Страхи взрослых
- Нарушение пищевого поведения
- Детская агрессия
- Затяжное горе
- Последствия инсульта
- Профессиональный кризис
- Эмоции в бизнес-командах
- Самооценка взрослого
В каких ситуациях применять арт-терапию?
Арт-терапия –
Изотерапия
Самый популярный вид арт-терапии — диагностика и психологическая коррекция при помощи рисунка. Изотерапия — доступный метод: каждый пробовал рисовать, это редко вызывает сопротивление.
Изотерапию используют для детей и взрослых. Рисунок становится посредником между арт-терапевтом и клиентом, и рассказывает истории, о которых трудно говорить словами. Людям часто бывает непросто объяснить, что они чувствуют в отношении конкретной ситуации, или сформулировать запрос на консультацию. Изотерапия помогает быстро диагностировать проблемы и безопасно вести коррекцию.
Материалы подходят любые: краски, карандаши, пастель, бумага разной фактуры и размера, любые кисти. Исключение — фломастеры.
В процесс рисования арт-терапевт обычно не вмешивается: не комментирует и не дает интерпретаций. Для клиента в это время уже происходит работа с проблемой. То, как понимает нарисованное автор, важнее, чем видение арт-терапевта.
Взрослым изотерапия помогает справиться со стрессом и тревогой, выразить скрытые эмоции, найти причины трудностей в отношениях, понять собственные желания, преодолеть стеснение и повысить самооценку. Для детей она создает возможности преодолеть страхи, скорректировать последствия травматического стресса, улучшить отношения в семье и со сверстниками, выяснить причины определенного поведения и изменить его.
Изотерапию используют для детей и взрослых. Рисунок становится посредником между арт-терапевтом и клиентом, и рассказывает истории, о которых трудно говорить словами. Людям часто бывает непросто объяснить, что они чувствуют в отношении конкретной ситуации, или сформулировать запрос на консультацию. Изотерапия помогает быстро диагностировать проблемы и безопасно вести коррекцию.
Материалы подходят любые: краски, карандаши, пастель, бумага разной фактуры и размера, любые кисти. Исключение — фломастеры.
В процесс рисования арт-терапевт обычно не вмешивается: не комментирует и не дает интерпретаций. Для клиента в это время уже происходит работа с проблемой. То, как понимает нарисованное автор, важнее, чем видение арт-терапевта.
Взрослым изотерапия помогает справиться со стрессом и тревогой, выразить скрытые эмоции, найти причины трудностей в отношениях, понять собственные желания, преодолеть стеснение и повысить самооценку. Для детей она создает возможности преодолеть страхи, скорректировать последствия травматического стресса, улучшить отношения в семье и со сверстниками, выяснить причины определенного поведения и изменить его.
Песочная терапия
Песочная терапия — это исцеляющий творческий процесс, который происходит в специально организованном пространстве. Чтобы его создать, используют поднос с песком, натуральным и цветным, и предметы, которые помогают построить мир на поверхности. Это фигурки сказочных персонажей, животных, кукол, их дома и предметы интерьера, растения.
История метода началась больше 90 лет назад. Английский психотерапевт Маргарет Ловенфельд в 1929 г. впервые использовала песочницу в работе с детьми и стала автором диагностической и терапевтической методики «Техника построения мира». Дети, с которыми она работала, создавали на песке композиции с помощью воды и фигурок и называли их «мой мир». Отсюда и появилось название. В России песочная терапия известна примерно с начала века.
Картины на песке позволяют увидеть трудные ситуации со стороны, выразить чувства по отношению к ним, которые часто невозможно осознать и прожить в реальности. В этом мире человек становится исследователем: меняет декорации по своему желанию, управляет самим собой, предсказывает слова и действия других персонажей. Во время «игры с песком» из пассивного зрителя или жертвы обстоятельств он превращается в творца.
Метод песочной терапии подходит для детей и взрослых. Ребенку он помогает преодолеть страхи, создает возможности скорректировать поведение, улучшить отношения в семье и со сверстниками, повысить самооценку. Взрослому — позволяет увидеть решения конфликтов и запутанных ситуаций, укрепить отношения с близкими, найти свое предназначение и ответы на другие важные вопросы.
Практики песочной терапии снимают напряжение, усталость и телесные «блоки». Эмоции связаны с телом: когда вы освобождаетесь от подавленных чувств, становится легче на физическом уровне. Творческая работа с песком раскрывает внутренний мир и развивает эмоциональный интеллект.
История метода началась больше 90 лет назад. Английский психотерапевт Маргарет Ловенфельд в 1929 г. впервые использовала песочницу в работе с детьми и стала автором диагностической и терапевтической методики «Техника построения мира». Дети, с которыми она работала, создавали на песке композиции с помощью воды и фигурок и называли их «мой мир». Отсюда и появилось название. В России песочная терапия известна примерно с начала века.
Картины на песке позволяют увидеть трудные ситуации со стороны, выразить чувства по отношению к ним, которые часто невозможно осознать и прожить в реальности. В этом мире человек становится исследователем: меняет декорации по своему желанию, управляет самим собой, предсказывает слова и действия других персонажей. Во время «игры с песком» из пассивного зрителя или жертвы обстоятельств он превращается в творца.
Метод песочной терапии подходит для детей и взрослых. Ребенку он помогает преодолеть страхи, создает возможности скорректировать поведение, улучшить отношения в семье и со сверстниками, повысить самооценку. Взрослому — позволяет увидеть решения конфликтов и запутанных ситуаций, укрепить отношения с близкими, найти свое предназначение и ответы на другие важные вопросы.
Практики песочной терапии снимают напряжение, усталость и телесные «блоки». Эмоции связаны с телом: когда вы освобождаетесь от подавленных чувств, становится легче на физическом уровне. Творческая работа с песком раскрывает внутренний мир и развивает эмоциональный интеллект.
Танцевально-двигательная терапия
Психологическую ценность танца открыла в середине прошлого века Мерион Чейз — профессиональная танцовщица и педагог. Во время уроков она обратила внимание на то, что ученики больше интересуются выражением чувства в танце, чем его технической частью, и что это развивает эмоциональную сторону личности. В свободном движении Чейз увидела возможность выявить индивидуальные потребности человека.
Оказалось, что такой подход исцеляет: снимает напряжение, позволяет раскрепоститься и установить контакт с другими людьми. В 1946 г. Мерион Чейз пригласили работать в стационар с психиатрическими больными. Чтобы им помочь, она применяла методы, которые позже стали основой танцевально-двигательной терапии. Пациенты лучше себя чувствовали и шли к выздоровлению, хотя раньше им не помогали лекарства.
Терапию танцем использовали в реабилитации ветеранов Второй мировой войны. К концу века метод стал самостоятельным направлением психотерапии.
Во время сеансов обращают внимание не на качество движений, а на честность и точность выражения эмоций. Именно это приводит к физическому оздоровлению, изменению состояния души. В спонтанном танце человек «отпускает» свое тело. Снимаются мышечные зажимы, происходит раскрепощение, освобождение от запретов быть самим собой. Свободный танец помогает научиться следовать желаниям, распознавать язык тела, свои и чужие эмоции.
Сеансы проходят в группе и индивидуально. Техники терапии применяют в работе с детьми и подростками, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, со взрослыми и пожилыми людьми. Элементы метода используют в работе с инвалидами.
Движение в танцевально-двигательной терапии раскрывает и развивает личность, превращается в способ познания себя и помогает сделать взаимодействие с миром более комфортным и гармоничным.
Оказалось, что такой подход исцеляет: снимает напряжение, позволяет раскрепоститься и установить контакт с другими людьми. В 1946 г. Мерион Чейз пригласили работать в стационар с психиатрическими больными. Чтобы им помочь, она применяла методы, которые позже стали основой танцевально-двигательной терапии. Пациенты лучше себя чувствовали и шли к выздоровлению, хотя раньше им не помогали лекарства.
Терапию танцем использовали в реабилитации ветеранов Второй мировой войны. К концу века метод стал самостоятельным направлением психотерапии.
Во время сеансов обращают внимание не на качество движений, а на честность и точность выражения эмоций. Именно это приводит к физическому оздоровлению, изменению состояния души. В спонтанном танце человек «отпускает» свое тело. Снимаются мышечные зажимы, происходит раскрепощение, освобождение от запретов быть самим собой. Свободный танец помогает научиться следовать желаниям, распознавать язык тела, свои и чужие эмоции.
Сеансы проходят в группе и индивидуально. Техники терапии применяют в работе с детьми и подростками, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, со взрослыми и пожилыми людьми. Элементы метода используют в работе с инвалидами.
Движение в танцевально-двигательной терапии раскрывает и развивает личность, превращается в способ познания себя и помогает сделать взаимодействие с миром более комфортным и гармоничным.
Мандалотерапия
Мандала (в переводе с санскрита — «окружность, круг») — символическое изображение, которое используют в психотерапии. Человек создает рисунок, а цвета, образы и символы, которые он использует, помогают диагностировать его внутреннее состояние и вести психологическую коррекцию.
Мандалу как инструмент для работы с клиентом в психотерапевтическую практику ввел Карл Густав Юнг. Это встреча с собственной глубинной сущностью, осознание истинных желаний и понимание отношений. Юнг воспринимал мандалу как универсальный психический образ, символ самости или глубинной сути человеческой души.
Современная психология трактует символ круга как отражение внутреннего мира личности. В безопасную центрическую форму заключены мысли и чувства человека, который создавал изображение.
Чтобы нарисовать мандалу, используют любые художественные материалы по желанию. Это могут быть цветные карандаши, краски — акварель или гуашь, пастель.
Создание мандалы сопровождают внутренние процессы, результаты которых проявляются после: порядок в мыслях, гармонизация поведения, отношения к себе и окружающим людям.
Мандалу как инструмент для работы с клиентом в психотерапевтическую практику ввел Карл Густав Юнг. Это встреча с собственной глубинной сущностью, осознание истинных желаний и понимание отношений. Юнг воспринимал мандалу как универсальный психический образ, символ самости или глубинной сути человеческой души.
Современная психология трактует символ круга как отражение внутреннего мира личности. В безопасную центрическую форму заключены мысли и чувства человека, который создавал изображение.
Чтобы нарисовать мандалу, используют любые художественные материалы по желанию. Это могут быть цветные карандаши, краски — акварель или гуашь, пастель.
Создание мандалы сопровождают внутренние процессы, результаты которых проявляются после: порядок в мыслях, гармонизация поведения, отношения к себе и окружающим людям.
Музыкотерапия
Одним из первых, кто заговорил о влиянии музыки на физическое и психическое состояние человека, был греческий учёный и философ Пифагор. Он утверждал, что если кто-то «слушает прекрасные ритмы и песни, то такой человек начинает музыкальное образование с мелодий и ритмов, от которых излечиваются человеческие нравы и страсти и устанавливается первоначальная гармония душевных сил».
В ХIХ веке французский психиатр Эскироль начал использовать музыкальную терапию в психиатрических заведениях. В России первые научные работы, посвящённые механизму влияния музыки на человека, появились в конце XIX — начале XX столетия. В них говорилось о благоприятном влиянии музыки на центральную нервную систему, дыхание и кровообращение. Музыкотерапия активно развивалась в послевоенное время. Оригинальную концепцию разработал Валентин Петрушин — российский музыкант, психолог и педагог. Он стимулировал пациентов не только к физическому, но и к психологическому и интеллектуальному выздоровлению (работа с телом, чувствами, мыслями).
Музыкотерапия подходит людям любого возраста. Ее применяют, чтобы преодолеть страхи, гармонизировать эмоциональное состояние, улучшить навыки общения и повысить уровень эмпатии, а также в лечении психосоматических заболеваний, отклонений в поведении, двигательных и речевых расстройств.
В процессе работы используют музыкальные инструменты: струнные, духовые или ударные. Иногда их создают своими руками из подручных материалов. Развивают звучание голоса, например при пропевании гласных, для того чтобы снять зажимы, преодолеть страхи говорить от своего имени, выступать. Слушают и разбирают музыкальные композиции, определяют их воздействие на душевное состояние и тело, выясняют, обсуждают это с терапевтом и даже самостоятельно сочиняют мелодии.
В ХIХ веке французский психиатр Эскироль начал использовать музыкальную терапию в психиатрических заведениях. В России первые научные работы, посвящённые механизму влияния музыки на человека, появились в конце XIX — начале XX столетия. В них говорилось о благоприятном влиянии музыки на центральную нервную систему, дыхание и кровообращение. Музыкотерапия активно развивалась в послевоенное время. Оригинальную концепцию разработал Валентин Петрушин — российский музыкант, психолог и педагог. Он стимулировал пациентов не только к физическому, но и к психологическому и интеллектуальному выздоровлению (работа с телом, чувствами, мыслями).
Музыкотерапия подходит людям любого возраста. Ее применяют, чтобы преодолеть страхи, гармонизировать эмоциональное состояние, улучшить навыки общения и повысить уровень эмпатии, а также в лечении психосоматических заболеваний, отклонений в поведении, двигательных и речевых расстройств.
В процессе работы используют музыкальные инструменты: струнные, духовые или ударные. Иногда их создают своими руками из подручных материалов. Развивают звучание голоса, например при пропевании гласных, для того чтобы снять зажимы, преодолеть страхи говорить от своего имени, выступать. Слушают и разбирают музыкальные композиции, определяют их воздействие на душевное состояние и тело, выясняют, обсуждают это с терапевтом и даже самостоятельно сочиняют мелодии.
Психодрама
Психодрама — это метод психотерапии, который помогает исследовать внутренний мир или отношения человека во время ролевой игры.
Якоб Морено, психиатр, психолог и социолог, разработал психодраму в противовес популярному в то время психоанализу Зигмунда Фрейда. Все сеансы тогда были индивидуальными, пациенты даже не могли видеть терапевта: он находился за ширмой.
Морено считал такой метод неэффективным, а роли участников — слишком пассивными. Его идеи были основаны на том, что человек социален, и только в действии в кругу других людей сможет найти решения своих проблем. Так появилась психодрама — первый в мире метод групповой психотерапии.
Название произошло от греческих слов psyche — душа и drama — действие. В русском языке появились ассоциации с театром и драмой, которые навевают ложное впечатление, что психодрама — это работа с травмами и неприятными событиями. На самом деле темой может стать любая проблема, ситуация, которая беспокоит: конфликты в семье или на работе, завершение отношений, обстоятельства, где вы не знаете, как себя повести, чтобы добиться желаемого, проблема выбора карьерного пути и другие.
В процессе работы разыгрывают ситуации, которые показывают фрагменты жизни одного человека или разворачивают процессы его внутреннего мира. В «постановке» задействуются другие люди — их выбирает из группы «главный герой». Терапия помогает увидеть модель поведения, которая приводит к неудачам, глубоко понять ситуацию, найти способ поступить иначе, чем обычно. Можно научиться говорить о себе, своих чувствах, потребностях и просить о помощи, развить эмпатию и сформировать новые паттерны поведения.
Навыки, которые обретают специалисты в методе психодрамы, можно использовать не только в групповой, но и в индивидуальной работе. Если в группе действие создают люди, то здесь оно происходит с помощью предметов и ведущего — психодраматерапевта.
Более точным переводом слова «психодрама» на русский язык можно считать словосочетание «терапия действием».
Якоб Морено, психиатр, психолог и социолог, разработал психодраму в противовес популярному в то время психоанализу Зигмунда Фрейда. Все сеансы тогда были индивидуальными, пациенты даже не могли видеть терапевта: он находился за ширмой.
Морено считал такой метод неэффективным, а роли участников — слишком пассивными. Его идеи были основаны на том, что человек социален, и только в действии в кругу других людей сможет найти решения своих проблем. Так появилась психодрама — первый в мире метод групповой психотерапии.
Название произошло от греческих слов psyche — душа и drama — действие. В русском языке появились ассоциации с театром и драмой, которые навевают ложное впечатление, что психодрама — это работа с травмами и неприятными событиями. На самом деле темой может стать любая проблема, ситуация, которая беспокоит: конфликты в семье или на работе, завершение отношений, обстоятельства, где вы не знаете, как себя повести, чтобы добиться желаемого, проблема выбора карьерного пути и другие.
В процессе работы разыгрывают ситуации, которые показывают фрагменты жизни одного человека или разворачивают процессы его внутреннего мира. В «постановке» задействуются другие люди — их выбирает из группы «главный герой». Терапия помогает увидеть модель поведения, которая приводит к неудачам, глубоко понять ситуацию, найти способ поступить иначе, чем обычно. Можно научиться говорить о себе, своих чувствах, потребностях и просить о помощи, развить эмпатию и сформировать новые паттерны поведения.
Навыки, которые обретают специалисты в методе психодрамы, можно использовать не только в групповой, но и в индивидуальной работе. Если в группе действие создают люди, то здесь оно происходит с помощью предметов и ведущего — психодраматерапевта.
Более точным переводом слова «психодрама» на русский язык можно считать словосочетание «терапия действием».
Пластотерапия
Пластотерапия — это арт-терапевтический метод, в котором используют пластические материалы: глину, соленое тесто, пластилин. Сам процесс работы с ними может вызвать ассоциации с детской игрой. На самом деле этот метод намного глубже, чем кажется на первый взгляд. Он помогает психологам облегчить переживания клиентов, связанные с травмирующим опытом, снизить уровень тревоги, исцелить симптомы психосоматики, преобразовать негативное мышление и изменить привычные способы поведения.
Мягкие и податливые материалы «вбирают» в себя, «подхватывают» состояния человека и дают возможность придать им видимые формы. Пластилин и глина помогают выразить — вылепить — то, о чем трудно говорить словами.
Пластотерапия подходит и детям, и взрослым. Она успокаивает, снимает напряжение, помогает выразить такие социально неприемлемые эмоции, как агрессия, раздражение, гнев, обида. И здесь же появляется возможность мягко их трансформировать.
Глина и пластилин сочетают податливость с жесткостью. Нужно сосредоточиться и приложить усилия, чтобы придать им конкретную форму. Поэтому пластотерапия помогает людям, которые пережили травмирующий опыт, найти в себе силы начать действовать, вернуть активную позицию в жизни.
Этот метод позволяет выйти в психологической работе на уровень метафор и символов. Терапевтический процесс становится более приятным, безопасным и открывает дверь в бессознательное, а значит — помогает увидеть скрытые и глубокие причины проблемных ситуаций.
Мягкие и податливые материалы «вбирают» в себя, «подхватывают» состояния человека и дают возможность придать им видимые формы. Пластилин и глина помогают выразить — вылепить — то, о чем трудно говорить словами.
Пластотерапия подходит и детям, и взрослым. Она успокаивает, снимает напряжение, помогает выразить такие социально неприемлемые эмоции, как агрессия, раздражение, гнев, обида. И здесь же появляется возможность мягко их трансформировать.
Глина и пластилин сочетают податливость с жесткостью. Нужно сосредоточиться и приложить усилия, чтобы придать им конкретную форму. Поэтому пластотерапия помогает людям, которые пережили травмирующий опыт, найти в себе силы начать действовать, вернуть активную позицию в жизни.
Этот метод позволяет выйти в психологической работе на уровень метафор и символов. Терапевтический процесс становится более приятным, безопасным и открывает дверь в бессознательное, а значит — помогает увидеть скрытые и глубокие причины проблемных ситуаций.
Методы арт-терапии в коучинге современный
эффективный подход
эффективный подход
Применяется в компаниях:
Сбербанк
Применение арт-коучинга для снижения текучести кадров и повышения экономических показателей
РЖД
Тренинги командообразования через творчество для различных подразделений
Русагро
Применение арт-коучинга для повышения вовлечённости персонала
Онлайн-программа с атмосферой "живых" встреч
прямые эфиры, чат поддержки, теплые отношения, профессиональное сообщество
- 10месяцев программа обучения
- 8часов в неделю на обучение
- 9опытных преподавателей-практиков
- 18живых вебинаров
- 600часов - объём программы
- 100 +арт-терапевтических техник
План онлайн обучения арт-терапии
Авторская программа:
лучшее из практики за 8 лет преподавания
лучшее из практики за 8 лет преподавания
Вводный курс из 4 уроков
Урок 1. Психология личности
Урок 2. Психология личности
Урок 3. Базовые понятия психологического консультирования
Урок 4. Организация процесса психологического консультирования
Урок 1. Психология личности
Урок 2. Психология личности
Урок 3. Базовые понятия психологического консультирования
Урок 4. Организация процесса психологического консультирования
Арт-терапия: как «читать» послания клиентов и в каких направлениях развиваться, чтобы сделать практику эффективной.
В этом модуле вы:
- познакомитесь с возможностями арт-терапии
- на практике, через личный опыт убедитесь, что ее техники работают
- освоите язык, на котором говорит клиент: линии, цвета, образы
- овладеете арт-техниками для диагностики собственных зон развития
- встретитесь со своими эмоциональными привычками
- узнаете, какие качества личности арт-терапевта обеспечивают эффективность результатов клиентов
Курсы модуля и темы уроков:
1. «Базовые знания и навыки арт-терапевта»
- Как устроен человек: инстинкты, эмоции, интеллект, духовность и динамический аспект – исследование методами арт-терапии. Практика
- Среда и ее ограничения при развитии человека. Задачи развития, паттерны поведения, особенности привязанности Практика
- Образ и его воздействие на человека. Почему и как работает арт-терапия. Практика
- О чем арт-терапевту говорят линии и цвета. Практика
- Форма и архетипы в арт-терапии. Практика
- Личность арт-терапевта и профессиональное выгорание. Практика
2. «Эмоциональный интеллект: как развить его методами арт-терапии»
- Базовые эмоции человека. Виды эмоционального реагирования
- Эмоциональный интеллект арт-терапевта. Практика
- Влияние цвета на состояния человека. Работа с эмоциями. Практика
- Диагностика эмоциональной устойчивости. Рисуночный тест. Практикум
3. «Психологические механизмы защиты и арт-терапия»
- Психологические механизмы защиты, природа и роль
- Типы психологических механизмов защиты
- Диагностика внутренних ограничений. Рисуночный тест. Практикум
4. "Личный бренд помогающего практика"
- Быть или казаться? Честный личный бренд помогающего практика (урок и вебинар)
Результат
Вы отработаете навыки чтения клиента и саморефлексии, которые помогают:
- понимать состояния клиента
- наблюдать его бессознательную динамику
- сохранять характер взаимоотношений «арт-терапевт – клиент»
- видеть свои сильные и слабые стороны, зоны развития
— 12 уроков в записи
— 7 вебинаров с преподавателями в прямом эфире
— практические домашние задания, работа в бадди для развития и становления профессиональных навыков.
— выполнение арт-техник в домашних заданиях с разбором на вебинарах с преподавателями
— работа в тройках по формированию и отработке профессиональных навыков
— практика в парах ("клиент"-"психолог")
В этом модуле вы:
Курсы модуля и темы уроков:
1. «Теоретико-методологические основы арт-терапии. Современные модели работы. Построение арт-терапевтического процесса».
2. «Психологическая диагностика в арт-терапии».
3. Метод «Мандала» в арт-терапии
4. "Личный бренд помогающего практика"
Результат
Вы получите фундаментальные знания и навыки, необходимые для индивидуальной и групповой работы, освоите и протестируете арт-техники диагностики и коррекции состояний клиентов, а также:
• познакомитесь с основными направлениями арт-терапии в России и в мире;
• разберетесь в фундаментальных различиях арт-терапевтических школ через практику;
• получите понимание структуры арт-терапевтического процесса, его основных этапов и возможных ошибок на каждом из них.
— 16 уроков в записи;
— 6 вебинаров с преподавателями в прямом эфире;
— выполнение арт-техник в домашних заданиях с разбором на вебинарах с преподавателями
— работа в тройках по формированию и отработке профессиональных навыков
— практика в парах ("клиент"-"психолог")
- познакомитесь с основными направлениями арт-терапии в России и в мире, протестируете их методы и техники
- разберетесь в фундаментальных различиях арт-терапевтических школ через практику
- выберете наиболее подходящую вам модель для работы
- получите понимание структуры арт-терапевтического процесса, его основных этапов и возможных ошибок на каждом из них
- отработаете навыки диагностики с применением инструментов арт-терапии
- освоите арт-техники для коррекции состояний клиентов
Курсы модуля и темы уроков:
1. «Теоретико-методологические основы арт-терапии. Современные модели работы. Построение арт-терапевтического процесса».
- История появления арт-терапии. Основные её отличия от других направлений психотерапии
- Возможности развития личности человека
- Факторы психотерапевтического воздействия в арт-терапии
- Структура арт-терапевтического процесса
- Этапы арт-терапевтической сессии
- Механизмы психологической защиты. Возможности арт-терапии в бережном преодолении защит
2. «Психологическая диагностика в арт-терапии».
- Место и роль проективных методик в психологической диагностике
- Диагностический потенциал продуктов творчества. Практика
- Участие клиента в интерпретации и анализе продуктов своего творчества
3. Метод «Мандала» в арт-терапии
- История метода
- Виды мандал и материалы для их создания
- Мандала как отражение состояния и возможных изменений
- Архетипы мандалы. Диагностический и терапевтический потенциал мандалы - доступ к глубинному бессознательному, интеграция личности.
- 13 архетипичных состояний мандалы. Практика
- Витражная мандала в технике пластилинографики. Практика
- Насыпная мандала. Практика
- Мандала четырех стихий. Практика
4. "Личный бренд помогающего практика"
- От проявленности к признанию: продвижение личного бренда помогающего практика (урок и вебинар)
Результат
Вы получите фундаментальные знания и навыки, необходимые для индивидуальной и групповой работы, освоите и протестируете арт-техники диагностики и коррекции состояний клиентов, а также:
• познакомитесь с основными направлениями арт-терапии в России и в мире;
• разберетесь в фундаментальных различиях арт-терапевтических школ через практику;
• получите понимание структуры арт-терапевтического процесса, его основных этапов и возможных ошибок на каждом из них.
— 16 уроков в записи;
— 6 вебинаров с преподавателями в прямом эфире;
— выполнение арт-техник в домашних заданиях с разбором на вебинарах с преподавателями
— работа в тройках по формированию и отработке профессиональных навыков
— практика в парах ("клиент"-"психолог")
В этом модуле вы:
Курсы модуля и темы уроков:
1. «Основы изотерапии»
● Обзор графических и живописных материалов в работе арт-терапевта.
● Рисование форм. Круг. Гармоничная восьмерка
● Свето-теневое или черно-белое рисование
● Графические материалы в работе арт-терапевта. Практика с углем.
● Упражнение «Ландшафт моей души»
● Упражнение «Встреча цветов»
● Живописные материалы в работе арт-терапевта. Практика с акварелью
2. «Основы пластотерапии»
● Обзор пластических материалов в работе арт-терапевта.
● Упражнение «Рельеф. Изменение душевного состояния».
● Упражнения «Шар» и «Человек».
● Глина. Пример структурирующих упражнений. Платоновы тела.
● Упражнение « Визуализирующая возможность пластилина».
● Глина. Пример гармонизирующих, трансформирующих упражнений.
3. «Основы танцевально-двигательной терапии»
● Основные профессиональные навыки танцевального терапевта.
● Метод видео анализа перфоманса
● Анализ движения. Как работать с уроками.
● Анализ движения. Центры движения.
● Анализ движения. Вес в движении.
● Анализ движения. Качество движения и течение.
● Анализ движения. Геометрия тела.
● Анализ движения. Геометрия пространства.
● Детали создания перфоманса.
4. «Основы песочной терапии»
● Основы песочной терапии
● Интерпретация песочных картин
● Упражнение «Карты Эбру»
● Упражнение «Мандала на песке»
● Упражнения «Проявление ресурсного состояния»
● Упражнение «Чистый дом»
5. «Альтернативные методы арт-терапии»
● Основы коллажирования. Возможности метода в диагностике и коррекции.
● Коллаж. Отработка навыка чтения арт-объекта. Практика трансформации коллажа.
● Метафорические ассоциативные карты (МАК) как универсальный инструмент в индивидуальной и групповой работе.
● МАК. Три техники на все случаи жизни. Практикум.
6. «Групповая арт-терапия»
● Формы групповой арт-терапии. Групповая динамика. Факторы групповой работы.
● Методы арт-терапии. Практическое применение в группе.
● Арт-терапевтические техники групповой работы с разными группами и запросами.
● Практикум. Арт-терапевтические методики в онлайн группе.
7. «Метанавыки в работе арт-терапевта»
8. "Личный бренд помогающего практика"
Интервизии
Ведущий интервизии - студент, который проводит конкретную арт-технику для остальных обучающихся, в групповом онлайн формате. Интервизия позволяет участникам проверить, какие методики арт-терапии лучше подходят для тех или иных ситуаций, получить обратную связь от коллег и преподавателя на эффекты от процесса и результатов той или иной арт-методики, получить обратную связь на стиль ведения сессии, а также это возможность поучиться у коллег.
Супервизии
Профессиональная поддержка супервизора по сложным случаям работы с клиентами
Результат
Вы сможете найти авторский подход в арт-терапии, составите личный
набор арт-инструментов, в которых вы уверены, и будете готовы начать практику.
Это позволит вам:
— 29 уроков в записи;
— 15 вебинаров - встреч с преподавателями в прямом эфире;
— выполнение арт-техник в домашних заданиях с разбором на вебинарах с преподавателями
— групповая интервизия, супервизия
— работа в тройках по формированию и отработке профессиональных навыков
— практика в парах ("клиент"-"психолог")
- освоите многообразие методов и техник семи направлений арт-терапии
- научитесь точно подбирать арт-практики, которые будут работать для конкретного клиента
- получите опыт групповой арт-терапии и навыки ее проведения
- начнете развивать профессиональные метанавыки тонкого чувствования людей для оказания эффективной психологической помощи
Курсы модуля и темы уроков:
1. «Основы изотерапии»
● Обзор графических и живописных материалов в работе арт-терапевта.
● Рисование форм. Круг. Гармоничная восьмерка
● Свето-теневое или черно-белое рисование
● Графические материалы в работе арт-терапевта. Практика с углем.
● Упражнение «Ландшафт моей души»
● Упражнение «Встреча цветов»
● Живописные материалы в работе арт-терапевта. Практика с акварелью
2. «Основы пластотерапии»
● Обзор пластических материалов в работе арт-терапевта.
● Упражнение «Рельеф. Изменение душевного состояния».
● Упражнения «Шар» и «Человек».
● Глина. Пример структурирующих упражнений. Платоновы тела.
● Упражнение « Визуализирующая возможность пластилина».
● Глина. Пример гармонизирующих, трансформирующих упражнений.
3. «Основы танцевально-двигательной терапии»
● Основные профессиональные навыки танцевального терапевта.
● Метод видео анализа перфоманса
● Анализ движения. Как работать с уроками.
● Анализ движения. Центры движения.
● Анализ движения. Вес в движении.
● Анализ движения. Качество движения и течение.
● Анализ движения. Геометрия тела.
● Анализ движения. Геометрия пространства.
● Детали создания перфоманса.
4. «Основы песочной терапии»
● Основы песочной терапии
● Интерпретация песочных картин
● Упражнение «Карты Эбру»
● Упражнение «Мандала на песке»
● Упражнения «Проявление ресурсного состояния»
● Упражнение «Чистый дом»
5. «Альтернативные методы арт-терапии»
● Основы коллажирования. Возможности метода в диагностике и коррекции.
● Коллаж. Отработка навыка чтения арт-объекта. Практика трансформации коллажа.
● Метафорические ассоциативные карты (МАК) как универсальный инструмент в индивидуальной и групповой работе.
● МАК. Три техники на все случаи жизни. Практикум.
6. «Групповая арт-терапия»
● Формы групповой арт-терапии. Групповая динамика. Факторы групповой работы.
● Методы арт-терапии. Практическое применение в группе.
● Арт-терапевтические техники групповой работы с разными группами и запросами.
● Практикум. Арт-терапевтические методики в онлайн группе.
7. «Метанавыки в работе арт-терапевта»
- Набор метанавыков, как профессионально-личностных характеристик арт-терапевта.
- Осознанное формирование безопасного пространства отношений "арт-терапевт - клиент"
- Развитие метанавыков
- Работа с ценностями. Коллаж. Практикум
8. "Личный бренд помогающего практика"
- Оформление профиля (канала), создание контента для привлечения внимания и формирования доверия аудитории (урок и вебинар)
Интервизии
Ведущий интервизии - студент, который проводит конкретную арт-технику для остальных обучающихся, в групповом онлайн формате. Интервизия позволяет участникам проверить, какие методики арт-терапии лучше подходят для тех или иных ситуаций, получить обратную связь от коллег и преподавателя на эффекты от процесса и результатов той или иной арт-методики, получить обратную связь на стиль ведения сессии, а также это возможность поучиться у коллег.
Супервизии
Профессиональная поддержка супервизора по сложным случаям работы с клиентами
Результат
Вы сможете найти авторский подход в арт-терапии, составите личный
набор арт-инструментов, в которых вы уверены, и будете готовы начать практику.
Это позволит вам:
- определить свое место и роль в мире арт-терапии;
- сформулировать индивидуальную миссию, понять, каким может быть ваш вклад в развитие арт-терапии как метода помощи людям;
- привлечь клиентов, с которыми вам будет интересно и легко работать;
- разработать авторский механизм, который будет способствовать позитивным изменениям у клиентов;
- начать зарабатывать благодаря применению практичных и эффективных методов арт-терапии.
— 29 уроков в записи;
— 15 вебинаров - встреч с преподавателями в прямом эфире;
— выполнение арт-техник в домашних заданиях с разбором на вебинарах с преподавателями
— групповая интервизия, супервизия
— работа в тройках по формированию и отработке профессиональных навыков
— практика в парах ("клиент"-"психолог")
После успешного прохождения модуля выдается Диплом профессиональной переподготовки
Специальный модуль
"ЛИЧНЫЙ БРЕНД
ПОМОГАЮЩЕГО ПРАКТИКА"
ПОМОГАЮЩЕГО ПРАКТИКА"
3 урока, 3 живых вебинара
Поможет начать практиковать онлайн и офлайн, а также собирать терапевтические группы
Научитесь давать столько пользы аудитории, чтобы люди были уверены: вы— профессионал
Поможет начать практиковать онлайн и офлайн, а также собирать терапевтические группы
Научитесь давать столько пользы аудитории, чтобы люди были уверены: вы— профессионал
Что Вы получите, обучаясь на программе?
► Освоите прочную базу
Разберетесь в гуманистическом, клиническом, психоаналитическом, антропософском, сказкотерапевтическом, интегративном, телесном, гештальт подходе.
Разберетесь в гуманистическом, клиническом, психоаналитическом, антропософском, сказкотерапевтическом, интегративном, телесном, гештальт подходе.
► Начнете зарабатывать уже во время обучения
Уже через 1,5 месяца после старта программы Вы сможете применять техники арт-терапии для себя, а через 3 месяца – практиковать в рамках обучения.
Уже через 1,5 месяца после старта программы Вы сможете применять техники арт-терапии для себя, а через 3 месяца – практиковать в рамках обучения.
► Увидите эффект на себе
Все арт-терапевтические техники Вы изучаете и пробуете сначала на себе. Проходите через целостное развитие своей личности и психики. Так Вы лучше усваиваете материал, видите результаты и выбираете то, что больше подходит Вам.
Все арт-терапевтические техники Вы изучаете и пробуете сначала на себе. Проходите через целостное развитие своей личности и психики. Так Вы лучше усваиваете материал, видите результаты и выбираете то, что больше подходит Вам.
► Научитесь находить клиентов
Курс содержит модуль по по формированию личного бренда помогающего практика. Вы познакомитесь с площадками экспертов, узнаете как вести профиль, работать с группами или устроиться в компанию.
Во время обучения Вы практикуетесь на своих клиентах, получаете обратную связь и четкие рекомендации от преподавателей.
Курс содержит модуль по по формированию личного бренда помогающего практика. Вы познакомитесь с площадками экспертов, узнаете как вести профиль, работать с группами или устроиться в компанию.
Во время обучения Вы практикуетесь на своих клиентах, получаете обратную связь и четкие рекомендации от преподавателей.
► Научитесь работать с людьми разных возрастов и с разными случаями
Узнаете как использовать арт-терапию в работе с широким кругом клиентов:
детьми, подростками, взрослыми, пожилыми, семьями и группами
Узнаете как использовать арт-терапию в работе с широким кругом клиентов:
детьми, подростками, взрослыми, пожилыми, семьями и группами
► Возьмете только важное и нужное
Методички, рабочие тетради, библиография... Вам не нужно выискивать крупицы полезностей в океане информационного шума. Мы сделали это за Вас, бережно собрав все самое ценное.
Методички, рабочие тетради, библиография... Вам не нужно выискивать крупицы полезностей в океане информационного шума. Мы сделали это за Вас, бережно собрав все самое ценное.
Больше примеров применения арт-терапии в дипломных работах наших выпускников
Преподаватели онлайн программы обучения арт-терапии
с Вами - арт-терапевты и эксперты
с опытом от 5 до 25 лет
с опытом от 5 до 25 лет
Ответы на Ваши вопросы по обучению арт-терапии:
Программа предназначена для:
- Психологов и психотерапевтов, начинающих свою практику;
- Практикующих психологов, коучей и психотерапевтов, ищущих новые инструменты и методы;
- Социальных педагогов и преподавателей творческих направлений (живопись, танцы, театр, вокал и т.д.);
- Бизнес-тренеров, медиаторов, корпоративных психологов, hr-специалистов, занимающихся вопросами обучения и развития сотрудников;
- Настоящих или будущих помогающих практиков, кто хочет получить новую профессию в области, где соединяются психология и творчество.
- Вы записываетесь на консультацию по программе на этом сайте;
- С Вами связывается куратор программы и назначает дату и время консультации;
- Консультация проходит по телефону или в программе ZOOM;
- На консультации куратор отвечает на все Ваши вопросы по программе и, исходя из Вашей конкретной ситуации рекомендует, какой объем и тариф программы Вам подойдет;
- Вы изучаете и подписываете договор на обучение;
- Вы вносите оплату согласно выбранному объему и тарифу;
- Вы получаете доступ в личный кабинет обучающей платформы GetCourse и в закрытый обучающий чат в telegram.
- Диплом о высшем или средне-профессиональном образовании (или факт подтверждения получения образования в данный момент);
- Паспорт;
- Если после получения диплома вы меняли имя или фамилию - подтверждающие документы;
- СНИЛС
Знание психологии необходимо для арт-терапевта. Поэтому мы включили в программу отдельный модуль: Основы психологии для арт-терапевта.
Но диплом дополнительного образования не заменяет высшее образование. Если для Вашей профессии требуется диплом психолога, диплома арт-терапевта будет недостаточно.
Но диплом дополнительного образования не заменяет высшее образование. Если для Вашей профессии требуется диплом психолога, диплома арт-терапевта будет недостаточно.
Арт-терапевту не обязательно быть художником (музыкантом, танцором, актером, писателем). Творчество используется как инструмент диагностики и коррекции клиента. В процессе обучения Вы выберете, какие техники подходят именно Вам и опробуете их на практике.
К сожалению, нет. Диплом арт-терапевта является дипломом профессиональной переподготовки, который выдается только при наличии диплома о базовом образовании.
Однако Вы можете проходить обучение и получить Сертификат о прохождении программы.
Однако Вы можете проходить обучение и получить Сертификат о прохождении программы.
Да, у Международного Института Прикладной Психологии и Управления АРТЕ есть Лицензия 20514 от 09.07.2021 на образовательную деятельность.
У Вас есть возможность воспользоваться рассрочкой на обучение или купить отдельный модуль. Подробную информацию Вы можете уточнить у куратора.
А также, на основании государственной программы "Социальный налоговый вычет", Вы можете вернуть 13% от стоимости обучения, если официально трудоустроены и работодатель платит за вас подоходный налог.
Документы для оформления налогового вычета:
Подробнее про налоговый вычет Вы можете почитать здесь.
Уже во время обучения на Модуле 2 у Вас появится возможность применять новые знания и опыт с клиентами, а значит выгодно возвращать вложенные в себя инвестиции.
А также, на основании государственной программы "Социальный налоговый вычет", Вы можете вернуть 13% от стоимости обучения, если официально трудоустроены и работодатель платит за вас подоходный налог.
Документы для оформления налогового вычета:
- копия договора на обучение (предоставляем);
- копия лицензии организации, где вы обучались, если ее номер не указан в договоре (предоставляем);
- копии платежных документов: квитанций и чеков на оплату (сохраняете при оплате);
- справка о доходах по форме 2-НДФЛ (оформляете у работодателя);
- заявление на возврат налогового вычета (оформляете самостоятельно).
Подробнее про налоговый вычет Вы можете почитать здесь.
Уже во время обучения на Модуле 2 у Вас появится возможность применять новые знания и опыт с клиентами, а значит выгодно возвращать вложенные в себя инвестиции.
- Программа ZOOM на компьютере, ноутбуке или смартфоне;
- Камера и микрофон;
- Набор художественных и творческих материалов (подробнее после регистрации на курс);
- Дневник для самонаблюдений.
- Программа состоит из четырех модулей.
● Каждый модуль состоит из отдельных курсов (учебных дисциплин).
● Каждый курс включает записанные видео уроки с преподавателями и живые вебинары от 1 до 4 шт.
● каждый день, кроме выходных, для вас открывается 1-2 урока (продолжительностью 20-60 минут). Один раз в 2 недели в выходные дни проходит день вебинаров (3 вебинара по изученным урокам)
● На вебинарах идет обучение анализу и разбору арт-продуктов, созданных в домашних заданиях студентов, работа в парах для отработки навыков, выполнение отдельных арт-техник.
● Все уроки и вебинары сохраняются в записи в Вашем личном кабинете GetCourse.
Если Вы не смогли присутствовать в прямом эфире, есть возможность посмотреть материал в записи позже, в удобное время.
● В отдельных курсах есть обязательная самостоятельная работа в парах с сокурсниками для отработки профессиональных навыков при выполнении конкретных арт-техник.
● В период обучения и после завершения студенты проводят Интервизии для развития и становления профессионализма в новой деятельности.
● В период и обучения и после завершения у студентов есть возможность получить помощь Супервизора по сложному клиентскому случаю или личным сложностям, появляющимся в начале новой деятельности.
Доступ ко всем учебным материалам на образовательной платформе GetCourse предоставляется на 12 месяцев после даты проведения крайнего урока(вебинара) программы.
Мы уверены, что для получения качественного образования, помимо усвоения знаний, нужна практика, общение с единомышленниками и обмен опытом. Поэтому программа предполагает обучение в группе.
Все вебинары проводятся в прямом эфире с ориентацией и под запрос конкретных студентов. У Вас есть возможность разобрать домашние задания, обсудить случаи коллег и проанализировать ситуации ваших клиентов.
Ближайшая группа стартует 20.10.2023 г.
Однако, для Вашего удобства мы предусмотрели тариф "Самостоятельный". Купив его, Вы начинаете обучение сразу после оплаты, в любое время.
Все вебинары проводятся в прямом эфире с ориентацией и под запрос конкретных студентов. У Вас есть возможность разобрать домашние задания, обсудить случаи коллег и проанализировать ситуации ваших клиентов.
Ближайшая группа стартует 20.10.2023 г.
Однако, для Вашего удобства мы предусмотрели тариф "Самостоятельный". Купив его, Вы начинаете обучение сразу после оплаты, в любое время.
Да, мы набираем так же группу на очное обучение оффлайн в Екатеринбурге. Подробности здесь
Остались вопросы?
Запишитесь на бесплатную консультацию:
Запишитесь на бесплатную консультацию:
Стоимость программы
Без диплома - сертификат о прохождении обучения
Длительность: 6 месяцев
- 61 урок в записи с домашними заданиями
- 28 вебинаров в прямом эфире
- Интервизии
- Супервизии
- Система напоминаний об уроках
- Методические и дополнительные материалы
- Доступ к материалам 6 месяцев
- Проверка домашних заданий
Стоимость:
Чат поддержки в telegramОбратная связь от преподавателейРабота в парах и мини-группахИтоговая аттестация и защита диплома
42 600 ₽
или
7 500 ₽/мес.
беспроцентная рассрочка
*Вы можете внести предоплату 5000 р., чтобы забронировать стоимость обучения по выгодной цене
Диплом
Студенты, которые прошли все модули программы, сдали все формы отчетности, написали и защитили выпускную аттестационную работу, получают государственный диплом о профессиональной переподготовке на 540 академических часов с правом ведения профессиональной деятельности в сфере практической психологии методами арт-терапии.
Остались вопросы?
Оставьте заявку и куратор программы свяжется с вами в течение рабочего дня
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Диплом
О профессиональной переподготовке государственного образца
Сертификат
О прохождении обучения с указанием объема академ.часов
Удостоверение
О повышении квалификации
Запишитесь на консультацию или задайте вопрос
Нажимая кнопку, принимаю условия политики и пользовательского соглашения